Projekt 3 komentarz

Najczęściej popełniane błędy

powtarzanie tych samych wyrazów i from składniowych, np.: był, jest, który, że itp.;
nadużywanie zaimków osobowych np.: on, jego, jemu itp.;
fleksja – używanie złych form gramatycznych wyrazów, np.: bohater, którym pragnę przedstawić – zamiast „którego” itp.;
frazeologia – złe lub nielogiczne sformułowania, np.: „Chłopak wpada w rozterkę”, „Działając pod habitem, Jacek walczył…”, „poślubił przypadkową kobietę”, „przygotowywał tutejszą szlachtę” itd.;
składniowe – rozwlekłe i nienaturalnie brzmiące zdania, np.; powtórzenia i masło maślane, np.: Podsumowując przedstawione losy oba bohaterów przedstawionych powyżej w epoce romantyzmu”; także nagminne jest stosowanie różnych czasów gramatycznych, np.: Stolnik poważa Jacka, bo był dowódcą rodziny. (kto?, kiedy?) Raz używacie czasu przeszłego, aby nagle wszystko relacjonować jak reporter, stosując czasu teraźniejszego.

brak ogonków w samogłoskach nosowych na końcu wyrazów, np.: z odwaga – zamiast z odwagą, podniósł ręke zamiast podniósł rękę itp.;
mylenie końcówek rzeczowników w narzędniku l.poj. z celownikiem l.mn., np.: szedł z dziewczyną (jedną), przyglądała się dziewczynom (kilku) – zobacz deklinację rzeczownika
nieuzasadnione stosowanie wielkiej litery w zaimkach i rzeczownikach pospolitych, np.: poszedł z Nią, jednym z Wieszczów itd.

mylenie gatunków literackich, np.: W powieści „Kordian” Słowacki… – „Kordian” to dramat (utwór sceniczny) a nie powieść;
mylenie faktów z lektur, np.: Soplica jest bohaterem Romantyczności; Zosia zdradziła Tadeusza z Hrabią; Werter jako starszy mężczyzna opuścił dom;

odpisywanie z różnych witryn jest rozpoznawalne nie tylko przez moduł antyplagiatu, ale przejawia się zmianą stylu: w jednej pracy widzimy częste zmiany stylu z naukowego i rzeczowego w chaotyczny, to znów w wyszukany i analityczny;